Český jazyk - Vyjmenovaná slova, část 1
Nakladatelství: Mutabene
Kód: M1420
LOGICO PICCOLO je učební systém pro předškolní stupeň MŠ a pro 1. stupeň ZŠ a speciálních škol
Skládá se z rámečku a různých souborů, v každém souboru je 16 karet.
Jednotlivé karty jsou ze silného kartony, lakované, každá karta obsahuje 10 úkolů, označených barevnými puntíky
Kombinuje koncentraci, pozornost a trpělivost s jednoduchou manipulací, kognitivní proceesy s manuálními, učení hrou.
Vlastní tempo výuky je v souladu s individuálními schopnostmi a zájmy dítěte a s různými úrovněmi talentu a nadání.
Mimořádně vhodné pro děti specifickými poruchami učení, zejména pro dislektiky, diskalkuliky, při reedukaci a při ztišení hyperaktivních dětí.
Různé stupně obtížnosti v rámci každého souboru.
Vlastní odpovědnost díky vlastní kontrole, motivující forma práce bez z strachu z neúspěchu
Ideální pro skupinové vyučování a podporu spolupráce dětí, osvědčené v malotřídních školách
Rozvoj a reedukace zrakového vnímání, cvičení zrakové percepce a prostorové orientice, logického myšlení, vědomostí, schopností a představivosti
Děti sice často seznamy vyjmenovaných slov bezchybně ovládají, ale jakmile se tato slova objeví v jiném než explicitním kontextu hodiny češtiny, tak reagují, jako by o těchto vyjmenovaných a jim příbuzných slovech nikdy nic neslyšely. Cílem tohoto souboru tedy je přispět k tomu, aby děti nevnímaly seznamy vyjmenovaných slov po ‚b', ‚m' atd. jako báseň, kterou se mají naučit odříkat, ale podporovat zažití významu a obsahu těchto slov.
Zvolený postup:
- vytrhnout vyjmenovaná slova z obvyklého kontextu formálních seznamů
- přeskupovat je podle nadřazených pojmů týkajících se obsahu a významu slov
- podporovat představivost a memorování obrázky, příslovími apod.
- zajímavými úkoly vyprovokovat děti k tomu, aby se co nejintenzivněji zamyslely nad významem a obsahem vyjmenovaných slov
- využít zpětnou vazbu k vysvětlení věcných i sémantických souvislostí
| Karta | Obsah | Směřuje ke kompetencím |
| 1. | Lidské profese | Pohybově se vyjádřit Navázat kontakt Umět neverbálně komunikovat |
| 2. | Lidské profese | Pohybově se vyjádřit Navázat kontakt Umět neverbálně komunikovat Číst s porozuměním |
| 3. | Zvířata | Poznávat zvířata Pracovat s informacemi |
| 4. | Zvířata | Pracovat s informacemi Pracovat s encyklopedií Číst s porozuměním |
| 5. | Přísloví | Pozorně vnímat Určit hlavní myšlenku |
| 6. | Přísloví | Pozorně vnímat Určit hlavní myšlenku |
| 7. | Synonyma | Rozlišovat obsah slov Číst s porozuměním Být pozorný Rozvíjet slovní zásobu |
| 8. | Synonyma | Rozlišovat obsah slov Číst s porozuměním · Být pozorný Rozvíjet slovní zásobu |
| 9. | Rčení | Reagovat na instrukce Umět se rozhodnout |
| 10. | Rébusy | Pracovat dle návodu Pozorně vnímat |
| 11. | Rébusy | Umět kombinovat Pracovat podle písemných instrukcí |
| 12. | Města ČR | Orientovat se na mapě Umět použít měřítko mapy Pozorně vnímat |
| 13. | Kvízy | Vnímat obsah slov Kombinačně myslet |
| 14. | Kvízy | Logicky myslet Pozorně vnímat |
| 15. | Opozita | Používat slovní zásobu Rozvíjet slovní zásobu Číst s porozuměním |
| 16. | Cizí slova | Používat slovní zásobu Pracovat se slovníkem cizích slov Rozvíjet slovní zásobu |
16 různých karet, určeno pro třetí až pátý ročník ZŠ
K SOUBORU KARET JE NUTNÉ ZAKOUPIT RÁMEČEK LOGICO PICCOLO